Los directivos docentes de la Institución Educativa San José deben ser personas muy equilibradas en su ser, saber y hacer. Por lo tanto, deben reunir las siguientes características en cada uno de estos campos:

Desde el Ser:

• • Una persona inteligente para comprender la realidad social del entorno de la institución educativa san José.
  • Tener una personalidad equilibrada.
  • Justo y ético en sus actuaciones.
  • Con gran capacidad co
  • mo ser relacionante.
  • Un líder en el desarrollo Institucional hacia el mejoramiento permanente de la calidad del servicio educativo.
  • Poseer excelentes cualidades humanas
  • Demostrar gran vocación hacia el ejercicio del magisterio y hacia la formación de sus educandos.

• Desde el Saber:

• Poseer formación en Administración Educativa.
• Poseer una sólida fundamentación en pedagogía y en investigación educativa.
• Poseer un excelente dominio de la legislación educativa vigente.
• Mantenerse actualizado en las tendencias educativas relacionadas con la formación de maestros y del nuevo ciudadano.
• Demostrar un buen nivel de apropiación de los planes, programas y políticas educativas a nivel nacional, departamental, municipal e Institucional.
• Para el Caso concreto del coordinador, además de los aspectos anteriores y conforme al Artículo 10 del Decreto 1278 de 2002 (Estatuto Docente) deberá cumplir con lo siguiente:
• Tener título de licenciado en educación o título profesional.
• Tener experiencia profesional en el campo educativo.
• Para el caso concreto del Rector, además de los aspectos anteriores y conforme al Artículo 27 del Decreto 3012 de 1997, deberá reunir además las siguientes características:
• Ser licenciado en educación o profesional con reconocida trayectoria en materia educativa y acreditar título en un programa de formación de postgrado en educación.
• Haber participado en un concurso de méritos para el cargo

Desde el Hacer:

• Mantener un desempeño responsable y eficiente de las funciones propias de su cargo.
• En sus actuaciones demostrar un gran sentido de pertenencia hacia la Institución
• Ser generador permanente de procesos colectivos tendientes al mejoramiento de la calidad, partiendo de una actualización y renovación del PEI.
• Demostrar un alto nivel de competencia en la gestión de los diferentes procesos y recursos necesarios para el buen funcionamiento Institucional.
• Ser propiciador de un clima Institucional armónico que permita el crecimiento personal de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.